Accueillir un enfant en situation de handicap – Module initial

OBJECTIFS

Acquérir des compétences en vue d’accueillir des enfants en situation de handicap dans les structures de droit commun

  • Développer des repères de pensée : représentations, concepts et cadre législatif et réglementaire.
  • Pouvoir repérer et comprendre ce qu’engendre l’arrivée d’un enfant différent pour ses parents afin de mieux les accompagner
  • Acquérir les connaissances nécessaires pour penser son projet d’établissement et ses pratiques professionnelles pour un accueil inclusif.
  • S’appuyer sur les compétences parentales et professionnelles du réseau.

Programme détaillé

Profil des participants

Cette formation se destine à tous les professionnels de l’accueil (Petite Enfance, Enfance & Jeunesse, Loisirs et Animations), du médico-social et sanitaire.

Prérequis

Aucun prérequis nécessaire.

Programme

Représentations et notions du handicap :

  • Les modèles de pensée.
  • Les concepts et leurs évolutions
  • Le cadre législatif et réglementaire

Autour de la famille :

  • Impact du handicap sur la parentalité.
  • Les acteurs, ressources et dispositifs existants à mobiliser dans une dynamique partenariale.
  • Postures professionnelles autour de l’enfant et de ses parents.

Construire un environnement capacitant pour accueillir et accompagner l’enfant et sa famille :

  • De la demande initiale à l’accompagnement au quotidien :
    construire un projet d’accueil personnalisé.
  • Aménagements et adaptations pour proposer un accueil répondant aux besoins spécifiques.
  • Accompagnement du parcours de l’enfant

 

Pour une formation en intra (dans votre structure), ce programme est généralement décliné en 2 jours. Demandez votre devis en intra pour obtenir une proposition pédagogique sur mesure.

Méthodes pédagogiques

Cette formation s’appuie sur une pédagogie interactive :

  • Apports théoriques,
  • Partages d’expériences,
  • Illustrations vidéos,
  • Etudes de situation.

Formateur

Formateur(trice) principal(e) en attente de confirmation.

Autres intervenants : professionnel de structure d’accueil collectif, parent d’enfant en situation de handicap.

Si vous souhaitez décliner cette formation au sein de votre structure, le Centre de Formation Enfance & Handicap pourra vous proposer d’autres formateurs pour répondre à vos attentes. Découvrir notre équipe de formateurs.

Modalités d'évaluation

  • Evaluation orale individuelle et de groupe en cours de formation
  • Evaluation individuelle par questionnaire en fin de formation

Bilan des précédentes formations

Je suis satisfaite du contenu de la formation. Elle a répondu à mes attentes pour une première projection dans le milieu de l’enfance et du handicap. J’ai apprécié la qualité des supports pédagogiques ainsi que l’équilibre entre la théorie et la pratique, ainsi que l’intervention de deux parents qui ont pu nous raconter leur vécu. Cette formation m’a ouvert les yeux sur les choses à dire et ne pas dire, et certaines connaissances dont je n’avais pas conscience. J’ai hâte de pouvoir participer à d’autres formations pour acquérir encore plus de compétences.” Participante à la formation en mars 2021.

Formation dont le contenu est riche et bien illustré par des exemples concrets. Très clair et ludique grâce aux témoignages et aux vidéos. Un des points forts de cette formation est le fait de penser notre place de professionnel. Formation parfaite !” Participante à la formation en avril 2021.

Formation complète qui aide à se rendre compte que tout ce que l’on peut adapter pour un enfant en situation de handicap est utilisable pour chacun. De bonnes pistes pour gérer des situations difficiles. Les supports sont intéressants avec de bons ateliers qui facilitent les échanges. Merci à l’intervenante, j’ai beaucoup apprécié !” Participant à la formation en juin 2021.

Cette formation créée une vraie prise de conscience des représentations et idées reçues sur les enfants en situation de handicap dans le milieu scolaire. L’intervenante a apporté des explications poussées et variées pour nous permettre de changer de point de vue, notamment sur notre rôle, nos capacités et sur le ressenti des familles. ” Participante à la formation en juin 2021.