123 jouons ! Aménager des espaces ludiques inclusifs

Objectifs

  • Acquérir ou consolider des compétences afin de proposer des espaces ludiques adaptés à chaque enfant quelles que soient ses besoins.

Programme détaillé

Profil des participants

Cette formation se destine à tous les professionnels de l’accueil (Petite Enfance, Enfance & Jeunesse, Loisirs et Animations), du médico-social et sanitaire, et de l’ensemble des acteurs concernés.

Prérequis

Aucun prérequis nécessaire.

Programme

Lorsque la structure accueille des enfants en situation de handicap, comment permettre à tous les enfants accueillis de jouer ? Quelles adaptations sont nécessaires pour que chacun, quelles que soient ses compétences, trouve sa place dans le jeu ?

Représentations et connaissances des jeux

  • Jeu et représentations du handicap
  • Définition, intérêt et importance du jeu.
  • Les différents types de jeux.
  • Jeu, cultures et sociétés.

Des espaces ludiques inclusifs

  • Le jeu dans le développement de l’enfant
  • Les objets et jouets pour tous.
  • Les adaptations et aménagements possibles en fonction des besoins relatifs à l’ âge, au handicap, etc.
  • La place et le rôle des professionnels dans le jeu de l’enfant.

Méthodes pédagogiques

Cette formation s’appuie sur une pédagogie interactive :

  • Apports théoriques
  • Partages de pratiques
  • Témoignages
  • Illustrations
  • Vidéos
  • Travaux de groupes
  • Etudes de cas

Formateur

Audrey ACOSTA, responsable du Pôle de Ressources et d’Appui Handicap de l’association Une Souris Verte.

ou Juliane DELOFFRE, sociologue et professeure des écoles.

 

Modalités d'évaluation

  • Evaluation orale individuelle et de groupe en cours de formation
  • Evaluation individuelle par questionnaire en fin de formation