Tous à table !

OBJECTIFS

  • Comprendre les différents enjeux affectifs, sociaux et culturels autour de l’alimentation.
  • Acquérir des connaissances sur les différents troubles liés à l’oralité et dédramatiser certaines situations liées au handicap ou à la maladie de l’enfant
  • Comprendre les comportements particuliers de l’enfant autour de l’alimentation et ajuster sa pratique.

Programme détaillé

Profil des participants

Cette formation se destine à tous les professionnels de l’accueil (Petite Enfance, Enfance & Jeunesse, Loisirs et Animations), du médico-social et sanitaire.

Prérequis

Aucun prérequis nécessaire.

Programme

« Elle refuse de manger », « Il jette son assiette par terre », « Elle pleure à chaque  repas », « Il ne veut même pas goûter », « Il n’est jamais rassasié ».

Comment agir et répondre aux difficultés ? Comment penser le temps du repas ?

 

L’alimentation dans tous ses états

  • Les représentations autour de l’alimentation et du repas de l’enfant.
  • Les dimensions affectives, relationnelles, culturelles et sociales de l’alimentation.
  • Quand le repas se complique… Les refus, oppositions, les complications liées au handicap ou à la maladie.

Gérer les difficultés dans le quotidien

  • Les troubles de l’oralité : sélectivité, réflexe nauséeux, hypersensibilité, refus des morceaux, refus de nouveaux aliments.
  • Présentation d’outils permettant d’aborder le thème de l’alimentation avec les enfants et les parents.

Méthodes pédagogiques

Cette formation s’appuie sur une pédagogie interactive :

  • Apports théoriques
  • Etude de situations.

Formateur

Justine ROLLOT, psychologue clinicienne.