Temps du repas et handicap. A table les enfants !
Programme détaillé
Profil des participants
Prérequis
Programme
Méthodes pédagogiques
Formateur
Bilan des précédentes formations
Profil des participants
Prérequis
Programme
Méthodes pédagogiques
Formateur
Bilan des précédentes formations
Prise en charge du financement de cette formation.Vous pouvez faire financer entièrement cette formation par votre OPCQ. Nous pouvons vous accompagner dans ces démarches.
Vous souhaitez former l’ensemble de votre structure ? Contactez-nous pour construire ensemble une formation qui réponde à vos besoins.
OBJECTIFS
Profil des participants
Cette formation se destine à tous les professionnels de l’accueil (Petite Enfance, Enfance & Jeunesse, Loisirs et Animations), du médico-social et sanitaire.
Prérequis
Pour participer à cette formation, il est nécessaire d’avoir déjà suivi le module initial “Accueillir un enfant en situation de handicap”, une journée de sensibilisation Une Souris Verte en inter ou intra établissement ou la formation en visio « représentations et concepts autour du handicap »
Programme
Cette formation permet de comprendre l’origine des troubles du comportement et d’outiller les professionnels afin d’adapter l’environnement des enfants à leurs besoins.
Méthodes pédagogiques
Cette formation s’appuie sur :
Formateur
Carlo AVANZI, sociologue
ou selon les disponibilités, Juliane DELOFFRE, doctorante en sociologie et professeure des écoles.
Il est possible de faire financer entièrement cette formation par votre OPCO. Retrouvez toutes les informations et démarches à effectuer dans notre FAQ ou contactez directement notre Centre de Formation.
Vous souhaitez former l’ensemble de votre structure ? Vous souhaitez obtenir un contenu spécifique à votre établissement. Contactez-nous pour construire ensemble une formation qui réponde à vos besoins.
Objectifs
Profil des participants
Cette formation se destine à tous les professionnels de l’accueil (Petite Enfance, Enfance & Jeunesse, Loisirs et Animations), du médico-social et sanitaire, et de l’ensemble des acteurs concernés.
Prérequis
Aucun prérequis nécessaire.
Programme
Dans les structures d’accueil collectif, les professionnels sont parfois confrontés à des enfants qui révèlent des Troubles du Neuro Développement (TND). Ces enfants les interpellent par leur développement atypique, leurs manières d’appréhender leur entourage et laissent souvent les professionnels démunis.
Qu’entend on par Troubles du Neuro Développement ? Lorsque le développement d’un enfant interroge, que peut-on faire de ces observations ? Comment accompagner les parents et mieux accueillir l’enfant ?
Méthodes pédagogiques
Cette formation s’appuie sur une pédagogie interactive :
Formateur
Isabelle DE HAAS, psychologue.
Il est possible de faire financer entièrement cette formation par votre OPCO. Retrouvez toutes les informations et démarches à effectuer dans notre FAQ ou contactez directement notre Centre de Formation.
Vous souhaitez former l’ensemble de votre structure ? Vous souhaitez obtenir un contenu spécifique à votre établissement. Contactez-nous pour construire ensemble une formation qui réponde à vos besoins.
OBJECTIFS
Acquérir les notions clés et les outils pour :
Profil des participants
Cette formation se destine à toutes les personnes en poste (ou en prise de poste) en tant que coordinateur et animateur de Pôles de Ressources et d’Appui, coordinateur handicap de territoire, élus, ou toute personne qui impulse une dynamique inclusive sur son territoire.
Prérequis
Être en poste (ou en cours de prise de poste) des fonctions précitées.
Programme
Dans la construction d’une société inclusive, les professionnels au cœur de dispositif d’accompagnement de territoires sont réinterrogés dans leurs missions, leurs postures et leurs pratiques professionnelles.
Comment étayer une équipe pour permettre l’accueil de tous les enfants, dans toutes les structures de droit commun ?
Méthodes pédagogiques
Cette formation s’appuie sur une pédagogie interactive :
Formateur
Audrey ACOSTA, responsable du Pôle de Ressources et d’Appui Handicap de l’association Une Souris Verte.
Chantal SEURET, ex-directrice des soins et administratrice de l’association Une Souris Verte.
Il est possible de faire financer entièrement cette formation par votre OPCO. Retrouvez toutes les informations et démarches à effectuer dans notre FAQ ou contactez directement notre Centre de Formation.
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OBJECTIFS
Acquérir des compétences en vue d’accueillir des enfants en situation de handicap dans les structures de droit commun
Profil des participants
Cette formation se destine à tous les professionnels de l’accueil (Petite Enfance, Enfance & Jeunesse, Loisirs et Animations), du médico-social et sanitaire.
Prérequis
Aucun prérequis nécessaire.
Programme
Pour une formation en intra (dans votre structure), ce programme est généralement décliné en 2 jours. Demandez votre devis en intra pour obtenir une proposition pédagogique sur mesure.
Méthodes pédagogiques
Cette formation s’appuie sur une pédagogie interactive :
Formateur
Sabrina BEDJAOUI, Educatrice spécialisée, diplômée en sciences de l’éducation (option “Scolarité des élèves à besoins éducatifs particuliers”).
Autres intervenants : professionnel de structure d’accueil collectif, parent d’enfant en situation de handicap.
Si vous souhaitez décliner cette formation au sein de votre structure, le Centre de Formation Enfance & Handicap pourra vous proposer d’autres formateurs pour répondre à vos attentes. Découvrir notre équipe de formateurs.
Modalités d'évaluation
Bilan des précédentes formations
« Je suis satisfaite du contenu de la formation. Elle a répondu à mes attentes pour une première projection dans le milieu de l’enfance et du handicap. J’ai apprécié la qualité des supports pédagogiques ainsi que l’équilibre entre la théorie et la pratique, ainsi que l’intervention de deux parents qui ont pu nous raconter leur vécu. Cette formation m’a ouvert les yeux sur les choses à dire et ne pas dire, et certaines connaissances dont je n’avais pas conscience. J’ai hâte de pouvoir participer à d’autres formations pour acquérir encore plus de compétences. » Participante à la formation en mars 2021.
« Formation dont le contenu est riche et bien illustré par des exemples concrets. Très clair et ludique grâce aux témoignages et aux vidéos. Un des points forts de cette formation est le fait de penser notre place de professionnel. Formation parfaite ! » Participante à la formation en avril 2021.
« Formation complète qui aide à se rendre compte que tout ce que l’on peut adapter pour un enfant en situation de handicap est utilisable pour chacun. De bonnes pistes pour gérer des situations difficiles. Les supports sont intéressants avec de bons ateliers qui facilitent les échanges. Merci à l’intervenante, j’ai beaucoup apprécié ! » Participant à la formation en juin 2021.
« Cette formation créée une vraie prise de conscience des représentations et idées reçues sur les enfants en situation de handicap dans le milieu scolaire. L’intervenante a apporté des explications poussées et variées pour nous permettre de changer de point de vue, notamment sur notre rôle, nos capacités et sur le ressenti des familles. » Participante à la formation en juin 2021.
Il est possible de faire financer entièrement cette formation par votre OPCO. Retrouvez toutes les informations et démarches à effectuer dans notre FAQ ou contactez directement notre Centre de Formation.
Vous souhaitez former l’ensemble de votre structure ? Vous souhaitez obtenir un contenu spécifique à votre établissement. Contactez-nous pour construire ensemble une formation qui réponde à vos besoins.
Dans cet atelier, nous partagerons des idées et des astuces pour encourager la confiance en soi des enfants.
Rejoignez-nous pour découvrir comment aider tous les enfants à se sentir bien dans leur peau !
Un temps d’atelier pour appréhender les troubles du comportement, comprendre les mécanismes en jeu et penser des outils et aménagements facilitant l’accueil au quotidien.
Permettre à travers les contes et les livres de travailler la sensibilisation des enfants à la différence et au handicap. Découvrir l’utilisation de différents outils (racontapis…) à partir de livres pour capter tous les enfants.
Un temps d’atelier pour appréhender les troubles du comportement, comprendre les mécanismes en jeu et penser des outils et aménagements facilitant l’accueil au quotidien.
Comment mieux comprendre un enfant avec des troubles du spectre autistiques ?
Quelles adaptations sont nécessaires pour favoriser l’accueil ?