Pas si facile ! Si la famille ne nous dit pas tout…
Qu’avons-nous besoin de savoir d’elle et de l’enfant en situation de handicap ?
Comment concrètement envisager l’accueil dans une logique de co-construction avec la famille ?
Et si le sensoriel était une clé essentielle du bien-être, des émotions et des apprentissages de tous les enfants ?
Un atelier immersif pour comprendre, ressentir et penser des aménagements sensoriels simples, concrets et accessibles au quotidien.
(Cet atelier initialement prévu le 19 mars a été reporté au 30 avril)
L’observation en petite enfance et enfance est essentielle pour comprendre l’évolution des enfants dans vos structures, adapter notre approche éducative et favoriser leur épanouissement.
L’observation en petite enfance et enfance est essentielle pour comprendre l’évolution des enfants dans vos structures, adapter notre approche éducative et favoriser leur épanouissement.
Et si le sensoriel était une clé essentielle du bien-être, des émotions et des apprentissages de tous les enfants ?
Un atelier immersif pour comprendre, ressentir et penser des aménagements sensoriels simples, concrets et accessibles au quotidien.
Lors de cet atelier, nous aborderons la thématique de l’environnement capacitant.
Réfléchissons ensemble à la manière d’accueillir et d’accompagner un enfant en situation de handicap.
Cet espace d’échange permettra de partager des pratiques, des outils et des expériences concrètes.
Pas si facile ! Si la famille ne nous dit pas tout…
Qu’avons-nous besoin de savoir d’elle et de l’enfant en situation de handicap ?
Comment concrètement envisager l’accueil dans une logique de co-construction avec la famille ?
Un temps d’atelier pour appréhender les troubles du comportement, comprendre les mécanismes en jeu et penser des outils et aménagements facilitant l’accueil au quotidien.
Dans cet atelier, nous partagerons des idées et des astuces pour encourager la confiance en soi des enfants.
Rejoignez-nous pour découvrir comment aider tous les enfants à se sentir bien dans leur peau !
Permettre à travers les contes et les livres de travailler la sensibilisation des enfants à la différence et au handicap.
Découvrir l’utilisation de différents outils (racontapis…) à partir de livres pour capter tous les enfants.
