Professionnels ,  vous vous posez des questions :

• comment accompagner l’enfant dans l’acquisition de la continence ?
• comment lui apprendre à se contrôler ?
• est-ce à moi de lui changer sa couche ?
• ai-je le droit d’être seul.e avec l’enfant ?
• les règles que je fais appliquer sont-elles adaptées aux besoins des enfants ?
• un enfant qui porte encore des couches peut-il être accueilli ?

Pour vous donner quelques repères et répondre à ces questions, Une Souris Verte invite Anne-Lise Vagner, kinésithérapeute spécialisée dans la rééducation des troubles vésico-sphinctériens à l’Hôpital Femme Mère Enfant.

Levons ensemble les tabous sur cette question qui nous concerne tous et toutes !

Professionnels ,  vous vous posez des questions :

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• comment lui apprendre à se contrôler ?
• est-ce à moi de lui changer sa couche ?
• ai-je le droit d’être seul.e avec l’enfant ?
• les règles que je fais appliquer sont-elles adaptées aux besoins des enfants ?
• un enfant qui porte encore des couches peut-il être accueilli ?

Pour vous donner quelques repères et répondre à ces questions, Une Souris Verte invite Anne-Lise Vagner, kinésithérapeute spécialisée dans la rééducation des troubles vésico-sphinctériens à l’Hôpital Femme Mère Enfant.

Levons ensemble les tabous sur cette question qui nous concerne tous et toutes !

Professionnels ,  vous vous posez des questions :

• comment accompagner l’enfant dans l’acquisition de la continence ?
• comment lui apprendre à se contrôler ?
• est-ce à moi de lui changer sa couche ?
• ai-je le droit d’être seul.e avec l’enfant ?
• les règles que je fais appliquer sont-elles adaptées aux besoins des enfants ?
• un enfant qui porte encore des couches peut-il être accueilli ?

Pour vous donner quelques repères et répondre à ces questions, Une Souris Verte invite Anne-Lise Vagner, kinésithérapeute spécialisée dans la rééducation des troubles vésico-sphinctériens à l’Hôpital Femme Mère Enfant.

Levons ensemble les tabous sur cette question qui nous concerne tous et toutes !

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• comment lui apprendre à se contrôler ?
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• un enfant qui porte encore des couches peut-il être accueilli ?

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Qui sont les partenaires possibles dans le cadre de l’accueil de l’enfant en situation de handicap ? Quelle est la réalité des structures/dispositifs derrière ces nombreux sigles ?
Quelles sont leurs compétences, leurs missions, leurs cadres d’intervention ? Que peuvent-ils nous apporter ?
Comment peut-on les solliciter dans le cadre du respect des familles ? Et quels types d’informations dans les transmissions réciproques ?
Autant de sujets que nous aborderons pour mieux cerner le champ des ressources extérieures à nos structures.

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• comment lui apprendre à se contrôler ?
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